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Avec Productions, Isabelle Wekstein-Steg et Mohamed Ulad vous invitent à assister à l’avant première du film :

LES FRANÇAIS C’EST LES AUTRES

LE 28 JANVIER A 20H00

Au cinéma Etoile Saint Germain
22, rue Guillaume Apollinaire
75006 Paris

Projection suivie d’un cocktail

RESERVATION INDISPENSABLE DANS LA LIMITE DES PLACES DISPONIBLES :
i.wekstein@wan-avocats.com
« LES FRANÇAIS c’est les autres » donne la parole à de jeunes lycéens français issus pour la plupart de l’immigration, ils semblent mettre une distance avec leur appartenance à la France et revendiquer un nouveau communautarisme. Face à des intervenants extérieurs et sans leurs repères habituels, vont-ils se délester de leurs préjugés, de leur rejet?

Un film écrit et réalisé par Mohamed Ulad et Isabelle Wekstein-Steg

Une production Avec Productions
Avec la participation de France Télévisions et le C.N.C.
Avec le soutien de Images du Fonds de la diversité – le C.N.C., la Commission Images de la diversité – CGET et la Région Ile de France.
Résumé
« Qui est français ? ». La quasi-totalité des élèves d’une classe de terminale lève la main. On enchaîne avec une seconde question : « qui se sent français ? ». Aucun bras ou presque ne se détache.

« LES FRANÇAIS c’est les autres » donne la parole à de jeunes lycéens français dont la quasi-totalité est issue de l’immigration, principalement d’origine maghrébine et africaine. Ils semblent rejeter résolument leur appartenance à la France et revendiquer un nouveau communautarisme. Dans le même temps, ces jeunes s’agrippent à la culture et aux traditions de leur pays d’origine, celui de leurs parents, pays qu’ils connaissent pourtant à peine et où, lorsqu’ils ont la chance de s’y rendre, ils se font parfois traiter d’immigrés. Cette crispation identitaire, à laquelle s’ajoute un sentiment de n’être nulle part à sa place, génère l’apparition de préjugés envers eux-mêmes et envers les autres. L’éclairage d’historiens, de psychanalystes, de politologues mais aussi des enseignants permet aux spectateurs de comprendre la complexité des sentiments identitaires de ces jeunes. Confrontés à un questionnement de leurs enseignants et d’intervenants extérieurs, sans leurs repères habituels et l’influence du groupe, ils prennent conscience de leurs contradictions et semblent se délester de leurs préjugés.

Diffusion sur France 2 dans le cadre d’une soirée continue

Mercredi 3 février 2016 à 23h30
Note d’intention de Mohamed Ulad et Isabelle Wekstein-Steg

Ce film s’inspire des interventions que nous effectuons depuis un peu plus de 5 ans dans des collèges et des lycées de banlieues et qui portent sur les thématiques suivantes : l’identité, les origines, les discriminations, les préjugés.

Au cours de ces interventions, nous avons laissé s’exprimer les élèves sur leur sentiment d’être ou non français, sur les préjugés dont ils sont victimes, sur leurs propres préjugés vis-à-vis des autres élèves. Nous avons recueilli des propos surprenants et souvent choquants.

Les mots échangés entre eux et avec nous, révèlent la plupart du temps un désarroi profond, une perte de repères et un sentiment de rejet par la société. La réaction émotionnelle semble avoir pris le pas sur la réflexion.

Pourquoi ces élèves n’arrivent-ils pas à se sentir français ?
Pourquoi ce rejet contre le pays qui a accueilli leurs parents ou arrière grands- parents et qui pourtant est le leur ?Pourquoi ces jeunes ont-ils intégré un discours raciste, xénophobe et antisémite ? Comment se fait-il que les victimes du racisme, en utilisent pourtant parfois le vocabulaire ?
Comment la question de l’identité est-elle liée à celle de l’antisémitisme et à la montée de l’islam radical ?
Pourquoi ces communautés sont essentiellement et de plus en plus reliées entre elles par la religion ?

Au travers du dialogue des jeunes auxquels nous donnons la parole, mais aussi avec leurs professeurs et nous-mêmes, ce film tente de fournir des éléments de réponse à ces questions et décrit, également dans sa complexité une certaine réalité de la jeunesse issue de l’immigration particulièrement d’actualité.
Mohamed Ulad et Isabelle Wekstein-Steg